Formación TIC

Bollen, R., Creemers, B., Hopkins, D.,Lagerweij, N., Reynols, D., Stoll L.,(1996). Las escuelas eficaces. Claves para mejorar la enseñanza. Madrid: Narcea Me parece un libro muy interesante para esta asignatura puesto que en él se hace un análisis e [...]

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009: The Blind Side. Ver online 2009: Precious. Sinopsis. Trailer. Comentario de Manuela Vera. Ver Online. 2009: La clase/Entre los muros. Sinopsis. Trailer. Comentarios. Ver Online. 2008: La ola. (Ver online pinchando en el siguiente link:Ver trailer en [...]

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Gracias a los compañeros, Juanjo y Sebastián, que nos contaron sus experiencias, a los compañeros que hicieron posible que alguno de los ponentes estuviera allí: Marina, Aurora ... a los ponentes y por supuesto a Gabi y Murillo por organizar , coordin [...]

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Lectura obligatoria: Murillo, F.J. (2004). Un marco comprensivo de mejora de la eficacia escolar. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 21, 319-360. Lecturas de ampliación: Muñoz-Repiso, M., Murillo, F.J. y otros (2000). La Mejora de la Efi [...]

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Lectura obligatoria: Bolívar, A. (2005). Equidad Educativa y Teorías de la Justicia. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 3(2), pp. 42-69. Lecturas de ampliación: Murillo, F.J., Krichesky, G., Castro, [...]

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Lectura obligatoria: Murillo, F.J. (2004). Un marco comprensivo de mejora de la eficacia escolar. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 21, 319-360. Lecturas de ampliación: Muñoz-Repiso, M., Murillo, F.J. y otros (2000). La Mejora de la Efi [...]

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Lectura obligatoria: Echeita, G. (2008). Inclusión y Exclusión Educativa. Voz y Quebranto. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 6(2), pp. 9-18. Lectura de ampliación: Susinos, T. y Parrilla, A. (2008). [...]

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Educación para la Justicia Social Responsable de la dinamización de la sesión: Claudia Talavera, Ana Rodriguez, Gleyvis Coro, María Jesús González, Marina García, Cecilia Alejandro y Rocío Díaz Lectura obligatoria: Bolívar, A. (2005). Equid [...]

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Este teme tiene dos enfoques: los agentes externos (asesores), y agentes internos (centrado en el papel del orientador). Hemos optado por permitir que cada uno siga el enfoque que le resulte más interesante, de tal forma que cada persona debe leer una de [...]

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