Jornadas intercátedras Digicom/Datos

1. No pierdas tiempo escribiendo tu manifiesto. Simplemente hacé!

jajajajajaj

nono mentira nos ponemos con esto, estuve leyendo el artículo en wiki, y lo que creo que falta resaltar, o lo que a mi me gustaría de una experiencia pedagógica, es que el flujo de información no sea solo un ida y vuelta entre profesor-alumno, que se materializa con el sistema clases-examen individual.
Lo que falta es una instancia en donde los alumnos hagan fluir la información entre ellos, y no se limitan a leer y hacer una devolución solo para el profesor. Estas cosas ya se dan con los grupos de estudio, pero estos no son instrumentados dentro del aula, sino que surgen fuera de ella. Habría que crear sistemas que obliguen (ufff muy poco edupunk esta palabra) a los alumnos a compartir sus avances con sus compañeros antes que con su profesor.

A mí increíble y literariamente me suena a que un manifiesto edupunk debe tener mucho de Girondo ; )
Doce (12)


Se miran, se presienten, se desean,
se acarician, se besan, se desnudan,
se respiran, se acuestan, se olfatean,
se penetran, se chupan, se demudan,
se adormecen, despiertan, se iluminan,
se codician, se palpan, se fascinan,
se mastican, se gustan, se babean,
se confunden, se acoplan, se disgregan,
se aletargan, fallecen, se reintegran,
se distienden, se enarcan, se menean,
se retuercen, se estiran, se caldean,
se estrangunlan, se aprietan, se estremecen,
se tantean, se juntan, desfallecen,
se repelen, se enervan, se apetecen,
se acometen, se enlazan, se entrechocan,
se agazapan, se apresan, se dislocan,
se perforan, se incrustan, se acribillan,
se remachan, se injertan, se atornillan,
se desmayan, reviven, resplandecen,
se contemplan, se inflaman, se enloquecen,
se derriten, se sueldan, se calcinan,
se desgarran, se muerden, se asesinan,
resucitan, se buscan, se refriegan,
se rehúyen, se evaden y se entregan.

▲
.||.

te salió un manifiesto muy kamasutra.

Ahora entiendo la beta artística, puede arrancar así;

We are the future
you're the past
don't get in our way
or we'll kick you ass.
http://www.youtube.com/watch?v=citNleJ5A_0#t=4m16s

sabemos haciendo
conocemos accionando
nos movemos en espiral
creemos en crear y crearnos
no saltamos charcos...cruzamos puentes, los atravesamos
vivimos en el "entre"
nos embarramos
ponemos en marcha el "y" y el "con" más que el "ahí" (siguiendo a Lash!)
somos curiosos
somos lúdicos
somos todos los tiempos

(creo que me fui un poquito...jeje)

iiiiiiiiii likeeeeeeeeeeee itttttttttttttt

"no saltamos charcos...cruzamos puentes, los atravesamos"

Muy bueno, sobre todo pensando en no saltar charcos, porque saltar un charco no ayuda a que otro pueda hacerlo. La construcción de puentes en cambio hace camino para que otros recorran y tiene sus antecedentes en la prehistoria de la humanidad http://es.wikipedia.org/wiki/Puente#Historia_de_los_puentes

...y porque el hecho de cruzarlos implica meternos en el proceso, vivirlo, experimentarlo...pasar por el mismo. El conocimiento tiene que fuir de esta manera y no de un charco a otro, saltando entre maestro-alumno....

...y porque el hecho de cruzarlos implica meternos en el proceso, vivirlo, experimentarlo...pasar por el mismo. El conocimiento tiene que fuir de esta manera y no de un charco a otro, saltando entre maestro-alumno....

"Un fantasma recorre las aulas..." será el comienzo?? "edupunkeanos del mundo uníos!!" será el final???... un manifiesto??
Un manifiesto contra todos los maniifestos tal vez?? En ese caso no hablemos de fundaciones ni de principios ni de manifiestos... hablemos del ENTRE, de EMERGENCIA, la vida crece por el medio y no por el principio. En este caso cambio Marx por McLuhan: "EL MEDIO ES EL MENSAJE"!!

Me gusta esa punta para un comienzo!!!! voy a ver qué más se me ocurre!

...procesos en simultaneo, inmersivos, no-lineal, audiovisual e hipertextual. ufff!!!

Aprender edupunkeanamente es aprender sin darnos cuenta que lo estamos haciendo.
Las experiencias hechas cuerpo como aprendizaje.
Lo flexible -vs rígido del sistema tradicional- no es caos, abre puertas a lo inimaginable.
Atravesar lo desconocido a nivel modelo de aprendizaje y a nivel incorporar herramientas digitales, nos atraviesa también la mente, el cuerpo y el despertar creativo -potenciado en tanto producción colectiva-.
Múltiples lenguajes en diálogo.

no tengo mucho que aportar x este lado, o no en este momento.. seguro algo sacudira!!! pero le dijo a @Maru: se epica!!! adoramos cuando se vuela, y el manifiesto puede ser la puerta!!!

Maru Del Zotto
tratando de delinear algunas frases para el Manifiesto, recordé un viejo derrape...acá dejo lo más volado! Do you remember Vane Mazzeo? :)
Vivamos en nets que sean delicious,
basta de si o de no, probemos con Ning,
hagámosle face a los books de scribd,
alimentemos a nuestros amigos, or feed our friends,
...twittemos cual pájaros, palomas mensajeras que no comen spam
corramos picadas académicas por Pellegrini (y no pelligremos…pellegrinemos)
cantemos bajo una lluvia de blogs
♫ I’m posting in my blog,
just posting in my blog,
what a glory I feel when I have a comment on,
I’m laughing at Mar,
Yunes comes in his car,
Anibal is mad, but not angry enough
let the stormmy class change,
everyone in his place,
new people have madea new challenging brake,
I walk down the lane
With a happy refrain
“the paute, the paute that connects”
I’m posting and singing with my friend
tataratatatarataratatatataaaa........♫Ver más
Seminario para principiantes: las 1001 formas de apropiarse del seminario (y no morir en el intento)
atrapadasinsalida.blogspot.com
Hace 9 minutos · Comentar · Ya no me gustaMe gusta · Compartir

jaja ya sin querer hacíamos Manifiestos volados!!!! todo producto de la locura que nos produce ser parte de Digicom!!!

Che, creo q naci enamorada de Girondo :) http://www.tecnodacta.com.ar/azul/?p=76
“Llorar a chorros.
Llorar la digestión.
Llorar el sueño.
Llorar ante las puertas y los puertos.
Llorar de amabilidad y de amarillo.

Abrir las canillas,
las compuertas del llanto.
Empaparnos el alma,
la camiseta.
Inundar las veredas y los paseos,
y salvarnos, a nado, de nuestro llanto.

Asistir a los cursos de antropología,
llorando.
Festejar los cumpleaños familiares,
llorando.
Atravesar el África,
llorando.

Llorar como un cacuy,
como un cocodrilo…
si es verdad
que los cacuyes y los cocodrilos
no dejan nunca de llorar.
Llorarlo todo,
pero llorarlo bien.
Llorarlo con la nariz,
con las rodillas.
Llorarlo por el ombligo,
por la boca.

Llorar de amor,
de hastío,
de alegría.
Llorar de frac,
de flato, de flacura.
Llorar improvisando,
de memoria.
¡Llorar todo el insomnio y todo el día!”


Educar a chorros, a lo bestia, educar con la violencia del amor
Educar porque sí, para los otros
Educar en pasiones
Educar las pasiones
Educar a gritos, a llanto
Educar "para curar vidas", para inventar otras
Educar a pleno
Educar abiertamente
COn insomnio, con hambre, con la boca abierta y el corazón desnudo
Abrir las canillas, las ventanas, saltar reeducando
Educando_nos
Arrobear ideas
Netbokear sonámbulos
Educar a gritos
Educar a llantos

es contagioso el derrape

estoy incorporando todo en este track para el manifesto... http://www.zshare.net/audio/788162374961fe29/ como verán dejé muuuucho espacio para llenar.

Someone said “Embrace Edupunk”
Others said “Viralice Edupunk”
But I say “Fuck Edupunk”
¿Ain´t that much more Punk?

#edupunk changing education one pixel at a time

la NET es nuestro NEST

Para seguir con Girondo... creo que es el espantapájaros es bastante ilustrativo.. podríamos hacer un caligrama de manifiesto..
Les dejo la imágen que tmb tiene algo de edupunk!
http://www.library.nd.edu/rarebooks/collections/rarebooks/hispanic/southern_cone/girondo/images/001691141-poem.gif
:)

Mató mil el comentario de @Maru: la NET es nuestro NEST. Y como dice un gran tema que quizás @mdlt recuerde de mi trabajo final en el Seminario años atrás: DO THE EVOLUTION